2016年全国两会上，政协委员姜昆带来了3提案，其中一个就是中小学生及大学生的道德教育问题。“一些暴力案件发生在学生与学生、学生与教师之间，令人痛心。”姜昆认为，这些孩子之所以走向极端是因为学校在道德和人格教育上缺失，教育部门应该将道德教育和人格教育当成重要的课程。据了解，自2012年姜昆参加两会至今，这已经是他第五次提案关注中小学教育问题。

另据《法制晚报》消息，此次两会上，姜昆还提到了未成年的意外伤害，“留守儿童的安全、拐骗儿童问题、各种各样的自然灾害对儿童的伤害，都需要我们培养孩子面对意外的自我保护意识。”

此外，姜昆针对中国曲艺艺术做了提案。姜昆自掏100万成立了“姜昆公益基金”，目前他用“姜昆公益基金”做了一本书《姜昆教师告诉你意外伤害如何防》。“比如我要告诉孩子，打雷的时候不能玩手机，遇到陌生人带他们走怎么拒绝，记住父母的电话和名字、住址，遇到地震怎么办等等。”

回顾姜昆往届两会提案

姜昆于2012年两会期间提出了“在中小学应设立传统文化国家实验课程”的提案；2013年在全国政协会议上再次提出更加尖锐的思想和观点：“中小学传统文化教育应一纲一本”，这一提案在众委员中引起强烈反响，旋即引来诸多有识之士再次关注“文化立国，文化强国”这一热点话题；2014年姜昆再次递交“振兴中华优秀传统文化，构建国家传统文化传承体系”提案，也曾多次为中小学开展传统文化教育而奔走呼号，在他看来，传统文化复兴意义巨大，对内将重塑民族道德体系，对外将提升国家文化软实力，并保证国家文化安全；2015年姜昆又推出一重磅提案：建议在小学阶段，把传统文化课程列为必修课，并且整合现有《品德与生活》《品德与社会》相关课程，建立中国传统文化特色的“人格教育”课程体系。此建议的提出，不仅意在促使中小学德育内容和模式方面发生变革，更主要的是将撼动已经执行几十年的德育思想和体系，让教育真正回归其本质“人的教育”。

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