（中国校园舞蹈网记者 姜天浩）11月2日，由中国文学艺术界联合会、中国舞蹈家协会主办的第六届中国舞蹈节暨第十届中国舞蹈“荷花奖”当代舞、现代舞评奖在北京民族剧院完美落幕。

中国舞协分党组书记、驻会副主席兼秘书长 罗斌致辞

中国舞协主席、中国文艺基金会副理事长兼秘书长 冯双白宣布开幕

11月1日开幕式当晚，中国文联荣誉委员、中国舞协名誉主席白淑湘，中国舞协顾问、北京爱莲舞蹈学校校长陈爱莲，中国舞协顾问、香港舞蹈总会艺术总监冼源，中国舞协主席、中国文学艺术基金会副理事长兼秘书长冯双白，中国舞协分党组书记、驻会副主席兼秘书长罗斌，中国舞协副主席、解放军艺术学院舞蹈系主任刘敏，中国舞协副主席、中央民族歌舞团团长丁伟，中国舞协副主席、中国歌剧舞剧院国家一级演员山翀，中国舞协副主席、中央军委政治工作部歌舞团副团长杨笑阳，中国文联权益保护部主任暴淑艳，中国文联机关党委常务副书记刘国强，中国舞协分党组副书记、副秘书长李甲芹，中宣部干部局副局长崔侠，文化部艺术司副司长明文军，中国舞协分党组成员、副秘书长夏小虎以及来自国家民委文化宣传司、中央民族大学舞蹈学院、北京舞蹈学院、中国艺术研究院舞蹈研究所、首都师范大学音乐学院舞蹈系的领导和北京、天津等十四个省（市、区）及产行业舞协的负责人等，出席了此次活动。

《安全区》 东北师范大学音乐舞蹈系

《憧憬·空间》 中央军委政治部工作部歌舞团

《雏形》 解放军艺术学院

《盒子》 空政文工团

《回家》 山东艺术学院舞蹈学院

《马路天使》 成都艺术剧院有限责任公司

《听风者》 战士文工团

中国舞蹈“荷花奖”自1998年批准立项以来，已成功举办了九届。作为中国舞蹈艺术领域的最高专业艺术奖项，且是目前国内唯一的评奖活动，在业界具有极高的权威性、导向性。本次当代舞、现代舞评奖初评报名工作自今年5月启动以来，共有来自全国31个省、区、市的373个作品参评，最终有33个作品入围终评。

11月1日，与会学者、专家组举行了研讨会，就“荷花奖”现当代舞建设和理论反思、舞蹈评奖与现当代舞创作、现当代舞现状与前瞻等问题进行研讨。当晚举行的第一场评奖共有16个作品进行了现场展示，2日展示了剩余的16个作品，同时举行了第十届中国舞蹈“荷花奖”当代舞、现代舞评奖颁奖仪式。这些作品代表了当今中国现代舞蹈的最高水准，巧妙地构思、精美的编排、鲜明的主题以及干净利落的技术技巧，让首都观众们大饱眼福。本届评奖作品内容丰富多样，有通过肢体的意象表现编导对生命感悟的《雏行》《盒子》《漫·慢》；有反映青少年自闭症等心理健康问题的《破晓》《星星的孩子》；有或感人至深或紧张悬疑的抗战题材作品《安全区》《战地山花别样红》《猎鹰行动》《听风者》；展现国旗护卫队战士精神面貌的当代舞作品《看齐 看齐》，层次分明、技艺交融、振奋人心；夹杂着蜀地特色的当代舞作品《永远的川军》，塑造出了有血有肉的川军壮士形象；表现青年男女之间情感的现代舞作品《彼时此刻》等等……可谓异彩纷呈，群英荟萃。正如点评嘉宾冯双白所说：“这次‘荷花奖’当代舞、现代舞评奖活动给我们带来了太多的意外和惊喜，没有想到年轻编导们会把视角转向我们之前都未曾关注过的一些社会现实题材，他们敢于碰触，敢于探索用艺术中一些限制性的手段去碰触极限，在极限中去寻找艺术创造的精神，当然这样的尝试会有不足之处，但是我相信经过尝试，他们会走得更好。”

《漫·慢》 上海歌舞团有限公司

《破晓》 广西艺术学院舞蹈学院

《生命》 北京舞蹈学院

《双重》 江西科技师范大学

《望月》 中国歌剧舞剧院

《向往》 银川艺术剧院有限公司

《战地山花别样红》 沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校

《星星的孩子》 沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校

本届“荷花奖”评奖最大的亮点是几只来自中学的舞蹈团队。沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校带来了《战地山花别样红》《星星的孩子》；海南省琼海市嘉积中学男子舞蹈团带来了《甲午海魂》；四川省绵阳市艺术学校带来了《滚灯》。其中，《滚灯》节目获得了当代舞第二名的好成绩。《滚灯》这个节目取材于四川民间艺术，滚灯与变脸和皮影戏一起号称四川民间三大绝技，是川剧中的精髓。在舞台上，绵阳艺校的孩子们上演了一出热闹非凡的好戏。一群穿着肚兜的花脸小丑，扭动着腰肢，嬉皮笑脸，展示着极强的腰、腿功夫，时上时下，瞻前顾后，东张西望，有着浓郁的四川地方特色。最让人惊奇的是《滚灯》的演员们都是十五六岁的孩子，与其他专业舞蹈高校舞蹈队、歌舞团相比，他们在舞蹈基本功，舞蹈编排，舞台表现力方面丝毫不落下风。最终现代舞第二名的成绩也说明了专业评委对他们的认可。沈阳音乐学院附中舞蹈学校和海南嘉积中学的舞蹈作品也得到了极高的认可和关注。

2014年，在中国教育史上是具有里程碑意义的一年，结束了舞蹈教育仅面向特长生或艺术社团的历史，许多中小学终于有了真正面向全体学生的舞蹈课，极大地推动了舞蹈艺术的发展。“舞蹈进校园”越来越成为一个热点话题。在长期的中国教育中，普通学校没有普及性的舞蹈教育，只有专业教育。几十年下来，人们产生了偏见：跳舞不是所有人的事，只有少数人能够胜任。这也并不奇怪，舞蹈院校招生时，首先要考核学生的形体，甚至规定下肢要比上肢长多少厘米。这就导致大多数学生不具备条件，自然就形成了跳舞与普通人无关的印象。在前几届舞蹈“荷花奖”评选中，还鲜有非专业的舞蹈团队获奖。获奖作品和团队大多是专业歌舞剧团、专业舞蹈院校团队。而随着“舞蹈进校园”项目的持续推进，越来越多的中小学舞蹈特长生能够获得展示的机会，中小学培养出来的人才也将真正实现全面发展。

扫一扫下方二维码，关注中舞联盟订阅号（bjzwlm）

看中舞联盟更多精彩内容