郭磊校长出席第二届全国中小学舞蹈教育研讨会

郭磊校长出席素质教育舞蹈实验课汇报展示现场会

郭磊校长在江西艺术职业学院讲学

郭校长在江西艺术职业学院教授赣南采茶舞

郭磊  北京舞蹈学院院长 博士生导师  中国舞蹈家协会中小学舞蹈教育专业委员会学术顾问

北京舞蹈学院作为新中国的第一所舞蹈学校、第一所舞蹈高等学府，对中国舞蹈教育的影响重要而深远。

在舞蹈教育必须适应时代进步要求的大背景下，北京舞蹈学院校长郭磊在主持新一轮的教育教学改革中，高度自觉地重视精英教育与普及教育的兼容并蓄，重视学校教育与社会服务的深度结合，重视人才培养与文化传承的多元创新，取得了令人瞩目的成果。

（一）2015年刚成立的“教育学院”，标志着北舞正式以独立的、发展的“舞蹈教育学科”体系建设，正式开启“面向全体学生”的普惠型舞蹈美育的科学研究与人才培养，将舞蹈独有的美育功效更加直接深入地参与到国民素质的整体提升中。这意味着新成立的“教育学院”，在北舞60年影响深重的高度专业化、职业化的教育观念和思维模式的强大惯性中，正经历着自我克服、自我优化乃至自我超越的创新发展。

（二）“中国舞蹈等级考试”是北京舞蹈学院自上世纪八十年代初就开创的一种校外舞蹈美育模式，三十年来为我国的舞蹈美育事业做出了不可低估的贡献。仅仅2005年至2015年十年间的学生考级人数就达230万人次。近年来考级院不仅在全国更加全面深入地推进和提升校外舞蹈普及教育的规模和质量，同时也紧跟全球经济一体化，文化多元化的发展脉搏，积极地与国际接轨，在传播弘扬中国舞蹈文化的进程发展迅猛，目前考级院国内外的承办单位总共有307家，海外承办单位现已涵盖香港、澳门、台湾、新加坡、马来西亚、美国、加拿大等国家和地区。2016年，在北舞深入探索“打破校园围墙，让更多少年儿童分享舞蹈之美”的改革中，随着考级院第一所分校“莲花桥校区”的开办，北舞坚持以“高水平的舞蹈普及教育”服务社会的办学又开创了一个新高度。

（三）2011年-2013年，北京舞蹈学院举全院之力支持教育部专项委托《素质教育与舞蹈美育研究》项目并取得重要科研成果。该项目科学转化了我院多年来专业舞蹈教育研究成果，借鉴了世界先进国家的教育经验，初步形成了既与国际接轨又富有中国特色的“面向全体学生”的普及型舞蹈课程——素质教育舞蹈课。该课程的出现不仅填补了中国国家教育体系中舞蹈美育课程的空白，同时也进一步促进了中国舞蹈教育应有的多层次、多元化的发展空间。该课程现已纳入“教育学院”2016年首届普及舞蹈教育方向的本科核心课程。

《素质教育舞蹈课》，不仅有力推动了首都中小学乃至大学的舞蹈教育教学的改革与创新，同时也在全国部分省市起到了“以点带面”的舞蹈美育创新发展的普及效应。目前开设该课程的省市有：北京、上海、深圳、厦门、洛阳、广州、福州、武汉以及甘肃省部分城市的中小学校。毫不夸张地说，该课程正悄然改变着“舞蹈只属于少数人”的普遍观念；扭转着学生们长期“被舞蹈”的不利发展；建设着极富“创造力”的舞蹈课堂；施展着推升未来全体公民素质的美育理想。

（四）自2014年5月，北京舞蹈学院正式承接“高校、社会力量参与小学体育美育发展工作”以来，学院“坚持高层次文化追求，坚持高质量人才培养，坚持高水平普及教育”的引领下，积极发挥服务社会的功能,不断完善学院“高参小项目”的管理机制，“以实施素质教育，提升学生审美和人文素养，促进学生健康成长”为核心目标，积极参与到定点小学的舞蹈课程及教材、舞蹈社团、校园文化、课外艺术活动、舞蹈教学研究等方面的美育建设中。自正式启动“高参小”项目以来，迄今，我院直接参与教学的老师140人，服务的小学11所，受益学生达6496人。

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