冯双白以其渊博的学识和精深的舞蹈教育理念，多年来关注和支持舞蹈美育工作的发展并为之倾注了大量心血。他为无数青少年点亮了舞蹈的梦想，以实际行动践行了舞蹈美育是“心灵之舞”的深刻内涵。先后创作了《咕哩美》《妈勒访天边》《水浒》《玉鸟》《风中少林》《水月洛神》《碧海云天·金银滩》《碧海丝路》《花木兰》《舞台姐妹》《英雄格萨尔》《东方霓裳》《金面王朝》《大禹》等多部舞剧以及杂技剧《西游记》《聊斋遗梦》、歌舞剧《执著》等，作为策划人参与了中央电视台《舞蹈世界》栏目的开播，并多次担任“CCTV电视舞蹈大赛”综合素质评委。冯双白高度重视基础史论的学习和研究并科学地将舞蹈理论和实践相结合，走个性化的舞蹈研究道路，从事中国古代乐舞思想史、近现代舞蹈史、当代舞蹈史及艺术思潮、舞蹈应用理论的研究工作多年，撰写的《先秦乐舞思想述略》《白居易诗文中的乐舞观初探》《略谈舞蹈艺术的审美特征》《向民间舞蹈学习的三次高潮》《中国舞蹈与观众》《平民的欢乐——从北京地区民俗舞蹈的发展看舞蹈在现今社会中的价值》等学术论文，在国内、国际重要学术会议及学术刊物上发表并引起广泛关注。出版了多部舞蹈学术著作，其中《百年中国舞蹈史》《新中国舞蹈史》《宋辽金西夏舞蹈史》《中国现当代舞蹈史纲》《怎样欣赏舞蹈》等以及与人合作的《中国舞剧史纲》《图说中国古代舞蹈史》等，受到广泛关注和好评。 作为中国舞蹈家协会的掌门人，冯双白非常重视青少年舞蹈美育工作，致力于推动校园舞蹈的发展，为青少年舞蹈的健康发展倾注了大量心血。1998年首次亮相的“小荷风采”全国少儿舞蹈展演是中国舞蹈家协会的品牌项目，中间因故暂停了一段时间。但随着冯双白在2004年担任中国舞蹈家协会分党组书记时，“小荷风采”又恢复举办。如今，已举办十届的“小荷风采”活动逐渐摆脱了功利性的舞蹈比赛性质，更加注重让孩子们“快乐地舞蹈、快乐地成长”。2006年冯双白力促中国舞蹈家协会启动了“文化惠民工程”——“新农村少儿舞蹈美育工程”，该项工程进行十多年来，已惠及全国29个省区市的农村孩子，项目还开办了农村教师班，免费为农村小学培养近万名农村舞蹈教师。该工程还在全国10多个省区市建立了“少数民族舞蹈课堂”，其示范点多建在当地县以下农村小学和多民族聚居地，让少数民族地区的青少年传承本民族优秀的舞蹈文化。“新农村少儿舞蹈美育工程”在繁荣民族舞蹈艺术，培养边远贫困地区、少数民族地区少年儿童热爱祖国、传承优秀舞蹈文化传统，为农村儿童创造了和城市孩子一样的舞蹈美育机会等方面做出了杰出的贡献。为了满足各年龄段青少年对舞蹈艺术的追求，在冯双白的建议下，中国舞蹈家协会于2013年推出了以展示13岁至18岁青少年舞蹈艺术教育最新成果的“荷花少年·全国舞蹈展演”。“荷花少年”活动的推出为推动中学舞蹈艺术教育的发展奠定了坚实的基石。经过五届活动的积淀，“荷花少年”已经成为中学、大中专院校舞蹈活动中具有导向性、示范性、权威性的艺术品牌活动。2014年为了促进全国中小学舞蹈美育工作的进步，在冯双白的支持下，中国舞蹈家协会中小学舞蹈教育委员会成立。该委员会的成立为推动中小学舞蹈美育工作发挥了积极的作用。为了推动舞蹈进校园工作，在冯双白的支持下，2014年中国舞蹈家协会积极参与北京市教委“高参小”项目，他多次亲自下校参与项目进程并在教师培训活动中为教师授课。为了推动广大青少年传承中国优秀传统文化，由冯双白担任主编的舞蹈美育教材《中华诗乐舞》将于近期推出。《中华诗乐舞》是一套以中华优秀传统文化传承为核心宗旨、以素质教育为目的、分学段有序实施的青少年普及性舞蹈美育教材。教材凝聚了众多著名舞蹈艺术家、教育家及优秀舞蹈编导、一线舞蹈教师编创团队的多元智慧，在冯双白的主持下历时多年精心打造而成。《中华诗乐舞》教材从传统文化出发，在多维度的学科融合中，结合现代科技与互联网相的力量，并利用动漫、动画及双师教学等多种形式，开展优秀传统文化和舞蹈美育的普及工作。实施“新农村少儿舞蹈美育工程”、续办“小荷风采”全国少儿舞蹈展演、创办“荷花少年”全国舞蹈展演、支持“高参小”项目等一系列工作，对中国青少年舞蹈美育工作的进步影响深远。 （部分图文来自网络，如有侵权请联系删除）

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